Égalité-équité, pourquoi les dys peuvent avoir des besoins d’adaptation scolaire et d’aménagements aux examens?

Intervention de Alain Moret sur les obstacles à l’inclusion des élèves Dys à l’école. D’après lui, les enseignants doivent être aidés à identifier les besoins spécifiques des enfants Dys, les observer et comprendre comment ils fonctionnent.

Avec : Alain Moret, professeur de philosophie à l’École Supérieure du Professorat et de l’Éducation (ESPE) de l’université de Bourgogne-Franche Comté, membre du comité scientifique de la FFDys.

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