Le numérique accessible, par quoi commencer ?

Résumé :

Comment inclure l’accessibilité en amont des projets numériques et par où commencer ? Le numérique représente sans doute la part la plus complexe de l’extension de l’accessibilité en bibliothèques. De par son aspect extrêmement technique, elle requiert une montée en compétences qui ne peut cependant s’abstenir de faire appel à l’expertise des spécialistes. Comprendre la règlementation qui l’encadre n’est pas chose facile non plus : les obligations des services publics sont assorties d’exceptions qui brouillent les limites à atteindre… ou à dépasser. Mais c’est sans doute la difficulté à percevoir ce qu’est l’accessibilité numérique lorsque l’on n’en est pas dépendant qui engendre l’impression d’être démuni face à ce problème. Ce webinaire permet de définir ce qu’est l’accessibilité numérique et ce que les bibliothèques peuvent/doivent mettre en oeuvre afin de maîtriser son fonctionnement et ses implications.

Programme :

Avec : Marc Maisonneuve, fondateur de Tosca consultants et créateur du blog bibliothèques inclusives : définition et cadre législatif de l’accessibilité numérique, des conditions de son application aux bibliothèques. Support au format PDF à télécharger. Élisabeth Demolombe, médiatrice numérique à la médiathèque Gaston Baissette à Mauguio (Hérault) : du cahier des charges à l’installation du portail en passant par la formation au RGAA, exemple concret d’une mise en oeuvre en bibliothèque de lecture publique. Gilles d’Eggis, éditeur web et référent accessibilité numérique, bibliothécaire au service webmagazine, Bpi : comment maintenir la conformité des contenus en ligne en sensibilisant les contributeurs à l’utilisation des fonctionnalités de la bureautique accessible. Support au format PDF à télécharger.

Date

31 May 2022

Durée

01 heure(s) 03 minutes(s) 48 seconde(s)

Avec

Elisabeth Demolombe
Gilles D’eggis
Marc Maisonneuve

Animé par

Fanny Lemaire

Organisé par

Fanny Lemaire

Téléchargements
Documents joints :

Publié le 03/06/2022 - CC BY-SA 4.0

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