Journée d’étude Éducation aux médias et à l’information « Les bibliothèques sont-elles prêtes pour l’intelligence artificielle ? »

Par son omniprésence dans les médias, l’intelligence artificielle (IA) imprègne déjà le quotidien de chacun et bouleverse notre perception des possibilités du numérique, en tant que citoyens et professionnels de l’information. En générant les textes, les images et même les sons à partir de données numériques, l’IA perturbe notre rapport à la confiance quant à l’origine et à la fiabilité des contenus issus du web. La question de la réception et de l’usage de l’intelligence artificielle se pose aussi de manière aiguë pour le corps enseignant et en bibliothèque. L’IA peut-elle devenir l’alliée des apprentissages, y compris dans l’éducation aux médias et à l’information ? Comment former les médiateurs à ces nouvelles pratiques en évolution constante afin que les usages de l’IA soient bénéfiques à tous, pour une appropriation raisonnée dans un contexte où la vérification des faits semble de plus en plus complexe ?

La première partie de cette journée d’étude permettra de présenter les enjeux et les défis que l’IA renouvelle pour le grand public, en donnant des axes de réflexion pour les bibliothèques territoriales, notamment dans le cadre de leur rôle d’EMI, afin de faciliter l’appropriation de ces nouvelles technologies et de permettre le développement d’actions EMI qui prennent en compte l’IA. L’après-midi, un décryptage pas-à-pas du fonctionnement de programmes d’intelligence artificielle, permettra de comprendre et de voir le processus de généralisation d’images notamment. La journée d’étude « les bibliothèques sont-elles prêtes pour l’intelligence artificielle ? » est organisée par la Bibliothèque publique d’information (Bpi) et par le Service du Livre et de la Lecture (Direction Générale des Médias et des Industries Culturelles – Ministère de la Culture).

• Téléchargez la vidéo
• Téléchargez l'audio