Mobilisation en faveur du livre et de la lecture dans le second degré (Partie 1)

Premier temps de la réflexion sur la mobilisation en faveur du livre et de la lecture dans le second degré : comment mobiliser l’équipe éducative autour du défi de la lecture ? – Intervention de Pierre-Yves Pépin sur le plan lecture au sein de l’Académie de Grenoble. Les initiatives autour de la lecture y sont riches et nombreuses mais souffrent d’un manque de cohérence et d’une logique de “coup par coup”. Les activités(comme les clubs lecture) se concentrent souvent autour d’un très petit nombre d’élèves. Ce plan lecture permet une approche plus globale, un cheminement pédagogique et l’aide aux élèves les plus en difficulté. – Intervention de Alexandra Bois sur l’élaboration du plan lecture dans le lycée des métiers Porte des Alpes de Rumilly de l’académie de Grenoble. La mise en pratique de ce plan a permis d’aider les élèves à s’approprier le CDI et la médiathèque et de créer des activités comme “La semaine de la presse et des médias”, la rencontre avec un auteur et l’opération “Silence, on lit”. – Intervention de Jean-Michel Wavelet sur le dispositif “Libre quart d’heure de lecture”. Ce petit temps partagé permet de contourner les difficultés de lecture, accéder au vivre ensemble, apprendre à rester calme et à se concentrer, apprivoiser le silence et parfois découvrir dans la lecture sa propre vie intérieure.

Avec : Elisabeth Carrara, inspecteur général de l’éducation nationale, groupe EVS Pierre-Yves Pépin, IA-IPR EVS, académie de Grenoble, Alexandra Bois, professeur-documentaliste, lycée des métiers Porte des Alpes de Rumilly, académie de Grenoble, Jean-Michel Wavelet, IA-IPR EVS, académie de Nancy-Metz

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• © Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse / Marie-Genel
• Plan de lecture académie de Grenoble