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    <dc:title>Mobilisation en faveur du livre et de la lecture dans le second degré (Partie 1)</dc:title>
    <dc:title></dc:title>
    <dc:duration>36 minutes(s) 55 seconde(s)</dc:duration>
    <dc:publisher>Bpi</dc:publisher>
    <dc:publisher>groupe Etablissements et vie scolaire</dc:publisher>
    <dc:publisher>(Direction générale des médias et des industries culturelles/ministère de la Culture</dc:publisher>
    <dc:publisher>Service du Livre et la Lecture</dc:publisher>
    <dc:publisher>la direction générale de l&amp;#8217;enseignement scolaire (DGESCO)</dc:publisher>
    <dc:publisher>ministère de l&amp;#8217;éducation nationale et de la jeunesse et l&amp;#8217;inspection générale de l&amp;#8217;éducation nationale</dc:publisher>
    <dc:publisher>Bibliothèque publique d&amp;#8217;information</dc:publisher>
    <dc:date>26/03/2019</dc:date>
    <dc:language>fr_FR</dc:language>
    <dc:type>Notice</dc:type>
    <dc:type>Vidéo</dc:type>
    <dc:subject>Bibliothèques</dc:subject>
    <dc:subject>Médias</dc:subject>
    <dc:description>Résumé : Premier temps de la réflexion sur la mobilisation en faveur du livre et de la lecture dans le second degré : comment mobiliser l&#039;équipe éducative autour du défi de la lecture ?        
         
- Intervention de Pierre-Yves Pépin sur le plan lecture au sein de l&#039;Académie de Grenoble.  Les initiatives autour de la lecture y sont riches et nombreuses mais souffrent d&#039;un manque de cohérence et d&#039;une logique de “coup par coup”. Les activités(comme les clubs lecture) se concentrent souvent autour d&#039;un très petit nombre d&#039;élèves. Ce plan lecture permet une approche plus globale, un cheminement pédagogique et l&#039;aide aux  élèves les plus en difficulté.              
                  
- Intervention de Alexandra Bois sur l&#039;élaboration du plan lecture dans le lycée des métiers Porte des Alpes de Rumilly de l&#039;académie de Grenoble. La mise en pratique de ce plan a permis d&#039;aider les élèves à s&#039;approprier le CDI et la médiathèque et de créer des activités comme “La semaine de la presse et des médias”, la rencontre avec un auteur et l&#039;opération “Silence, on lit”.                
                  
- Intervention de Jean-Michel Wavelet sur le dispositif &quot;Libre quart d&#039;heure de lecture&quot;. Ce petit temps partagé permet de contourner les difficultés de lecture, accéder au vivre ensemble, apprendre à rester calme et à se concentrer, apprivoiser le silence  et parfois découvrir dans la lecture sa  propre vie intérieure.Programme : Avec :                 
Elisabeth Carrara, inspecteur général de l&#039;éducation nationale, groupe EVS                    
Pierre-Yves Pépin, IA-IPR EVS, académie de Grenoble,                  
Alexandra Bois, professeur-documentaliste, lycée des métiers Porte des Alpes de Rumilly, académie de Grenoble,                  
Jean-Michel Wavelet, IA-IPR EVS, académie de Nancy-Metz</dc:description>
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    <dc:description>Autorisation diffusion vidéo : en-ligne</dc:description>
    <dc:description>Autorisation diffusion audio : </dc:description>
    <dc:rights>CC BY-SA 4.0</dc:rights>
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    <foaf:name>Elisabeth Carrara (Animateur/Modérateur)</foaf:name>
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    <foaf:name>Frédéric Sadaune (Organisateur)</foaf:name>
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