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    <dc:title>Existe-t-il des gènes du bien et du mal ?</dc:title>
    <dc:title>Eclairages pour le XXIe siècle</dc:title>
    <dc:duration>01 heure(s) 47 minutes(s) 05 seconde(s)</dc:duration>
    <dc:publisher>Bpi</dc:publisher>
    <dc:date>10/05/2010</dc:date>
    <dc:language>fr_FR</dc:language>
    <dc:type>Notice</dc:type>
    <dc:type>Audio</dc:type>
    <dc:subject>Sciences et techniques</dc:subject>
    <dc:description>Résumé : Très tôt et de manière apparemment spontanée, l&#039;enfant acquiert une forte notion de ce qui est « juste » et « injuste » et développe le sens du don et du partage. Plus tôt encore, avant qu&#039;il sache parler, il se montre capable d&#039;empathie pour une personne dont il perçoit la détresse et éprouve visiblement des émotions comme la honte, la fierté et l&#039;embarras. Le petit homme aurait-il, comme pour le langage, des gènes qui le prédisposent à éprouver et pratiquer le sens moral ? Existerait-il donc une sorte de grammaire morale innée, propre à l&#039;espèce humaine? Ce point de vue, étayé par des travaux scientifiques qui concernent, outre le développement cognitif de l&#039;enfant, le comportement des autres primates, ou le fonctionnement du cerveau, est cependant contesté par d&#039;autres travaux, perpétuant ainsi le débat sur les rôles respectifs de l&#039;inné et de l&#039;acquis dans la condition d&#039;humaine.                     
À la frontière de la philosophie et de la science, des interrogations auxquelles tenteront de répondre trois spécialistes dont les travaux tentent de rapprocher les sciences humaines et les sciences cognitives.Programme :</dc:description>
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    <dc:description>Autorisation diffusion audio : en-ligne</dc:description>
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    <foaf:name>Olivier Postel-Vinay (Organisateur)</foaf:name>
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    <foaf:name>Emmanuèle Payen-Wouts (Organisateur)</foaf:name>
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