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    <dc:title>Développer la pensée critique : recherche-action avec les jeunes et les professionnels de la jeunesse en quartiers populaires</dc:title>
    <dc:title>Actualité de la recherche en bibliothèque 2026 – Bibliothèques : lieux des possibles, lieux en tension ?</dc:title>
    <dc:duration>40 minutes(s) 16 seconde(s)</dc:duration>
    <dc:publisher>Bpi</dc:publisher>
    <dc:publisher>École nationale supérieure des sciences de l&amp;#8217;information et des bibliothèque ENSSIB</dc:publisher>
    <dc:date>02/06/2026</dc:date>
    <dc:language>fr_FR</dc:language>
    <dc:type>Notice</dc:type>
    <dc:type>Audio</dc:type>
    <dc:type>Vidéo</dc:type>
    <dc:subject>Bibliothèques</dc:subject>
    <dc:description>Résumé : En 2014, alors que plusieurs jeunes de Strasbourg rejoignent Daech, la communauté éducative s&#039;interroge : quel rapport au monde peut donc pousser ces jeunes à se projeter dans ce départ ? Comment les écouter et les accompagner pour qu&#039;ils développent leur pensée critique et évitent les pièges de cette emprise ? À l&#039;initiative de plusieurs villes et de Joëlle Bordet, 350 jeunes sont écoutés dans ce cadre. L&#039;Agence nationale de la cohésion des territoires (ANCT) demande alors à la chercheuse de développer une pédagogie de la pensée critique, qui prendra la forme d&#039;une recherche-action pilotée pendant plusieurs années au sein de 14 cités éducatives. Ces ateliers, très différents des ateliers d&#039;Éducation aux médias et à l&#039;information (EMI), ont fait l&#039;objet d&#039;un film documentaire, Ados et citoyens.Programme : Joëlle Bordet, chercheuse psycho-sociologue, fondatrice du réseau international Jeunes, inégalités sociales et périphérie, autrice de plusieurs ouvrages sur les jeunes des quartiers populaires.</dc:description>
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    <dc:rights>CC BY-SA 4.0</dc:rights>
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